其他东西进来

 
1）关于将“其他东西进来“化为资产  一般“其他东西进来”与你学习英语无甚裨益——它们诱你迷途。但是它们有两大优点：他们是反对你的迹象和征兆，一旦你“转化”它们，它们将给你提高英语准备一个现成的结构或框架。所以，不要抵触或被它们渗透和削弱：“转化”它们到你的日程里。
 
2）工作的负荷  从你的老板那要求各种用英语的工作任务；用它们提高英语技能。有时这些工作任务的执行具有灵活性，你可以用微妙的方式探索这个“灵活窗口”，将这个任务放入你的学习日程。你能因此提高语言或认知技能。在“社会资本”方面，它将会让老板更青睐你（这一切的次要目的）。在学习课程方面，你能将自己的目标和学习计划灌输进你所教的——这样你和你的学生都成为学习者。毕竟，课本里的东西必须另有辅助——这样你就能将你的兴趣灌输进来。注意：要小心！你是在渗透他们的系统为你所利（当然也有利于学生）；你不是在宣传你的系统！这样做很愚蠢。对你工作的每件事，辨清你能怎样让它为你所用，你能怎样享受它。有乐趣的工作更容易做。
 
乘班车上下班  班车是任何社会的祸根，它抢夺了你的时间和精力。有些人一天要浪费4小时在班车上！你能做什么？在车上穿普通（运动）鞋，在办公室换上你精致的鞋。带一个有耳机的录音机或收音机，这样你能站在班车里练习听力。带一本易拿易放的书——适合于班车“停-开-变”的特点。用手机与人“自由交谈”（利用耳塞/话筒配件）。给另一个乘班车的同伴发英语信息。记住你在班车上的所见，这样你晚上或午休的作文便有了素材。不要每个中午在办公室食堂度过——打包好午餐带上你钟爱的英语书去公园。放学后，不要像其他人那样挤上公车赶回家吃饭；在你办公室附近的小餐馆静静吃饭，读一会书，然后坐上不那么拥挤的晚班车回家。当然，在公车上学得更多。在单位的宿舍住几个晚上，利用你不用坐班车省下的时间。用报纸包住书的封面，这样别人不会知道你在读英语书而打扰你。尽可能关掉手机。还有许多利用班车上的时间的方法，都用上吧！
 
你的学校远离文化中心  如果你远离北京或上海，你面临一个挑战——但不是不可能的。首先，准备一台优质的短波收音机。买一百米的绝缘细铜线，架在你的房子旁边的两颗树间，或者来回绕在你晾衣服的阳台的衣架上。将铜线一端缠在收音机天线上（去掉一段塑料绝缘壳）。这样你能接收更强的信号。另一个办法：收听中央3套和9套的文化和英语节目。或者，如果可能，订阅英语报纸，例如《中国日报》或《21世纪报》。或者，你可以与北京的朋友订立协议，他们将英语旧报纸保留（如上述报纸，还有《北京今日》或《北京周末》等）；一年分一次或两次用包裹寄给你。甚至在青海的盐场你都能经常阅读这些有趣的东西！当你完成这一堆报纸时，北京的朋友已经寄了下一包。而你又将你的包裹（旧的）寄给住在更偏远地方的朋友。这样祝福便传递了下去。你也可以用一些文章作为课堂材料。同样的方法也适用于书籍。或者，你能上网追随文化的发展，这在可用的材料量上更胜一筹。但是手里抓着一份报纸的感觉是美妙的。或者，你可以用录音机直接录制收音机的节目，这样你能不断地享受你的文化。忘掉摄影机和VCD机——只要“音频”。它简单、便宜，而且让“文化追求”更加有创造力和刺激。总之，有了计划，你的学校再也不会“远离”文化中心；今天的“线路社会”已经将整个国家变成了一个村庄。
 
你只用“老教案”  诚然，“一切照常”的确会让生活更容易，但是不久你的学生就会厌倦，因为你越来越好揣测了。但是，考虑一下：如果你强迫自己写新的、不同的、创新的和多样化的教学计划（当然用英语），你的语言能力将会提高。你可以把这个作为永无止境的机会和所有老师永无止境的义务，你是英语的终身学习者。这是另一个可以结合工作与学习的方法。如果你发现其乐趣，你将有更多动力来抵制懒惰。
 
结婚  这完全取决于你想成为多激进的人。你的伴侣会不会允许英语进入你们的共同生活，从而过一段富有活力的双语婚姻；或者，你的伴侣会不会给你“一些自己的空间”（作为另一中心本体的外围附属）；或者，你的伴侣会不会对你终身学英语的愿望漠视甚至敌视？这非常重要。这就是为什么那些痛苦的字眼例如“同床异梦”或“不相配”或“不平等结合”会成为任何关系的祸端。我们将审视每一种关系。首先：富有活力的双语婚姻。我认识中国南方的一对夫妇。丈夫是工程师，妻子是英语老师（他们是中国人）。丈夫用英语接触外国工程师、阅读专业杂志文章；妻子在学校与外教合作，还教夜校和别的英语课。他们一起欣赏最新的西方音乐CD（我不知道他们“领先”大多大学生多少）。虽然他们的英语不流利，却非常实用、而且完全能被理解。简言之，英语是他们生活中日常使用、完全起作用、自然和经常的部分。它不是“空气”，或做作的东西。只是努力工作、善用英语机会和夫妇间有意让英语成为婚姻中共同的价值和事业让他们的英语追求成功。他们是真正的“模范”英语学习者。顺便说一句，他们过着完全的中式生活——骨子里是中国人。其次：有“一些自己的空间”的婚姻。在此关系里，你的部分生活是你的非英语伴侣不能踏足的；但是他/她全力支持你并给你需要的空间、时间、资源和人。想想这些。你有空间：你自己的英语书架、只供英语信件和教学计划（没有别的！）的书桌、一个舒服的地方摆放收音机、杂志在角落里堆得很高（卫生间里还放点）、晾衣服的阳台交叉着你栓在收音机天线上的线、供学生来访“自由交谈”或补课的凳子、一个供所有客人的拖鞋架。你有空间：每周的一些夜晚是预留给你和你的英语，你的伴侣去另一房间读书或出去散步。你能周末出行参加会议或讲座；或与同事出去吃饭。你有资源：家庭预算按照你的工作（薪水不怎么样）量身剪裁；节省家庭开支，你便不用兼职；你能利用夜晚的精力学习。你有人：你的学生、同事，最重要的，你的伴侣任其发生，甚至他/她对英语一无所知（但是你却被理解）。再次：伴侣对你学习英语的欲望漠视或敌视的婚姻。你应做什么？——保持战场，创造战场或转为地下？或转移战场？显然，婚姻的稳定和安定被牵涉了。我们分别考虑。保持战场：如果你信仰你所做的想做的，护卫它。毕竟，它就是你的一部分。这会带给你胜利或争吵。制造战场：与其让生活围绕着别人的念头和愿望，不如前行创立自己的英语学习生活、设施和计划。这很可能导致争论。转入地下：这意味着你隐藏了生活、认同和人性中很重要的部分。如果你失败了，你的伴侣会熄灭你的英语梦想或可能杀死它；如果你成功了，你便创立了另一种私密关系。这会你的婚姻从毫无回头之路挽救回来。但是，这是有用的：许多人成功地保留了另外的银行户头。然后是最后一个选择，转移战场：你离开你的男/女朋友，另外找一个积极的英语伴侣，或支持你的事业的人。这里我只是说约会中的男女朋友——并非夫妇！如果你要将英语作为生活里真实而重要的部分，而你的“伴侣”反对，或漠视，你们为什么在一起？于我，共同的“生活方式”和“地点”（几乎）是一切。你愿意放弃多少来换取“更大的好处”？记住，英语学习是我们所讨论的目标和生活方式——是的，生活方式，每日的快乐和事业。我们不是讨论那些过关斩将的英语考试——这只是为了别的目标。如果是这样的话，我们的讨论就毫无意义了。不，我们讨论的是生活方式，不能或不愿与你共享生活方式的人不应成为你的伴侣！
 
生小孩  如其他话题，这个话题过于宽泛，但仍有可言之物。调查一下，你便发现书店和图书馆有许多可读之书。如果你和伴侣同意英语在生活和抚育孩子中的角色，你便开始了一种创新的教育形式。你能拥有双语家庭。除了那些惯常的特点——英语书、音乐、电影、语言游戏，你可以请个英语保姆。也许你会问：“在这个城市里我怎能找到一个外国保姆？”你想到请一个大学生做兼职保姆吗？考虑一下。你找个外国保姆的几率几乎为零，但你的城市里有许多英语系的大学生，而对于你孩子早期的英语发展，一个大学英语水平的学生绰绰有余。在这阶段，语法、会话、日常用语才重要，而不是“美国口音”。追求实质，而不是形式；追求有用的知识，而不是名誉！它会变得廉价。有一些基本规则。首先：“保姆”不能对小孩说中文（除非紧急情况）。第一天开始，“只用英语”。这样小孩便能听着中文和英语成长，掌握这两种语言也轻而易举。你的目标是让英语成为一种生活方式，你的孩子用英语思考，奠定更坚实的基础。英语必须成为持续的日常“工具”——像勺子或梳子——而不是光鲜的装饰，像婚纱一样。它必须成为你的思想、舌头、你的文学和认知生命——而不是陌生人。也许这就是为何许多人从未真正掌握英语；他们付出的一切努力，只把英语当成了门里的陌生人。其次：考虑远离那些高调（昂贵）的语言学校，它们的焦点是什么？“为你的孩子面临社会挑战做好准备！”或“为进大学或出国奠定基础！”在五岁时，不能再小了。这种学校在生活有一定目的，但他们迎合的是父母怎样的动力或恐惧？你在追求建立、构造和繁荣一种生活方式，日常的、有用的、综合的灵活英语才是你孩子的语言生命的“目的、全部目的、最终目的”。（当然，中文是双语等式里的另一半。）英语是你孩子的生命——如氧气——而非外国玩具或外国信用卡。你的新世界里，外国人可以变成一种美丽的附加，另类的调味品。他们不是关键，离开他们你也能生活和成长。
 
相互竞争的项目  多数社会的一个特点便是它试图捕捉并将你囚禁在它的“鸟笼”里。同样的事在每个层次都发生——从上至下到每个工作单位和小群体。一旦可能，严格控制别人索取你的时间、资源和精力。对于你自己的项目，你得决定要什么，什么最重要——消灭那些失败者。任何革命只能有一个领袖——而不是一大堆——那个领袖就是你自学英语的决心。如果你的项目与英语有清晰的联系，那么它们便能很好地存活。
 
当领导或行政人员  希望这还没发生。将学英语作为一种生活方式，你最后远离领导网络，不要陷入。如果这已经发生了，你可以这样做。分配权力，别人能帮助你，让你每天回家时能仍保持精力（用来学英语）。确保你的学校里需要的人通过订阅得到《中国日报》、《21世纪》以及其他中国出版的合适的英语报纸。同时，将每一份报纸陈列在“公共报纸阅读柜”里供所有学生阅读，并每天/周更新。不要错过订阅！增加阅读材料和教学材料的预算，尤其是书籍。简化订阅的流程，使其更为快捷、便利，尽可能便宜。指派一个老师担任“课程图书员”，与“书籍图书员”分开。与市、省公安局沟通聘请一两个外教。如果你居住在一个“贫困”/贫穷/偏远的地区，试图与各级省领导沟通，并与省师范大学协调以下项目：（师范大学）每年前20%的毕业生可作为志愿者在“贫困”地区支教两年，两年后被保障在自己选择的学校工作。组织（中国的）演讲嘉宾参观你的学校。如果你住在一所英语大学附近，开展“课后“项目，那些大学生来你的学校进行指导（即：复习/补习/天才教育/考试准备/自由交谈）。确保所有参加的大学生会得到“推荐信”（为就业而准备）、可能的面试以及类似作为回报。如果这些大学生将来想成为你的学生及其家长的家教，显然“配对”信息已经有了。聘请一个合格的“网站设计师”编写关于你的学校的介绍——中英文——以便你的学校为独立的求职者（中外）所知并投递申请。（让一个英语老师来检查你的网站英文版达到外国的水准。错误的语法是最糟糕的公关。）让你的职员在适合的大学培训，争取“职业发展”——资助在中国的学习，而非出国留学。与图书馆协调捐赠书籍。发展“天才搜寻”系统，帮助你最好（但贫困）的学生与大学奖学金项目建立联系（帮助贫困学生进入大学）。最后，缩减你学校的娱乐预算，将它们分配到上述项目。你能做得更多，这仅仅是个开端。还有！聘请一个善良、有效率和有能力的秘书——这很有用！
 
不必再在大学那严格而充满压力的要求下求生存。  好——回到战壕里。或者，也许战壕已经变成吊床和沙发。你可以选择提高你的工作、教学计划、与学生相处的时间，或选择新的挑战——涉足更高深的英语领域。这能给你更多工作和挑战保持你的生产力。缺少挑战对于你来说是以你的方式（而不是别人）提升自己生活的机遇；如果你没有，你就会停滞。
 
失败  只要这不是你的工作，你能选择如何对待失败——尝试新事物，或退回去休整然后重振旗鼓。不要好高骛远。当你只会走时不要想着跑。当你这样学习英语，你设定目标，设定好地方；现在，只管去做。
 
12）成功  如果你按照可量化的结果设定计划，你能了解你所取得和没有取得的。没有计划，没有衡量——只有不安和不确定。如果你成功了，记下你做得好的，就能将经验告诉别人。对于明天，树立新的英语“靶子”并征服它。学英语是终身事业，所以没有时间可以沾沾自喜。
 
13）野心  野心是原始的力量，赤裸的活力，纯粹的动力。是推动我们向前向上的力量。因此，作为其内部的东西，它是有益的，因为它帮助我们完成事情。它引起的问题在于它控制我们的地方——最坏，危害性的违法行为，最好，将我们从真正的欲望里引开。所以，如果你有野心，分流或指导它们产生的精力到你的目的上——终身依靠自己努力不懈学习英语，在没有外国朋友的情况下。它将给你难以置信的巨大力量。
 
14）目标——变得“有收获”。  所有本节所列副主题可能让你脱离轨道、阻挠你或导致你一无所获。但是，如果处理得当，它们能变成你的优势，它们携带着强大的成功力量。我们在这地球上——我们居住的星球——的部分目的是抓住我们所有，利用它，增值然后惠泽他人，而不是卑鄙的暴君践踏着身边的一切美好事物。在此情况，“有收获”适用于我们学英语（作为终身部标），并利用它帮助、鼓励、惠及他人。或许利用一些东西，生产出更多，然后惠泽他人就是“生命意义”的一部分——或者我们自己也被惠及。所以，在所有的“其他东西进来”你生活的体验，你拥有了收获的种子。但是请小心！选择或回应有误，它们便成为瘫痪、无果、你的梦想崩塌和毁灭的种子。