小结

 
 
第三和第四部分保持相同格式——即“来自他人”，“来自自身”，“其他东西进来”和“资料与资源”。这是有意的。虽然每一个想学英语的人都能使用本书，但其聚焦于那些毕业于“英语专业”的大学生，他们在一些远离“天堂般的”北京或上海的偏远的小学/初中/高中任英语教师。（毕竟，正是你——我个人的熟识——将培育下一代依靠自己不懈努力而不需外国朋友学习英语的学生。）
学习英语部分地是利用已经眼前有的东西，无论你是在省会或青海格尔木盐湖里的一个小学校，或新疆塔城这样的世界边缘。不管你有许多还是几乎什么都没有，你能利用你拥有的。在此的目标是探索问题，而不是人。如果你探索问题，也许你能交朋友；如果你探索人，你会永远失去他们！
     这世界、你的生活和工作总有问题——如果你知道如何将它们转化为解决方案，你便能解决它们。即“当生活给你柠檬，做成柠檬水。”你应该知道如何将问题合成为解决（而不是依赖你上面的人），就如你将自己的创意用英语合成有用的日常对话和写作（而不是依赖“背诵”，“源于中国式思维”的输出——全来自于社会的“无声的固定词组的书”。明白了吗？——明白了。——很好。记住：“固定词组方式的结果是麻烦，而从问题的奋斗中得出的答案是真实的。”
当然，有些问题不能简单解决，或根本不能解决——所以避免或有创意地“管理”它们。为什么打破你自己？记出，“火鸡”们正等着你。而且，必须强调这些观点并非本书的核心。它们只是进入核心的前提。换一种说法，将前述内容作为后来内容的“训练”。目前，它让你做好准备，测验你的决心，因为从来没有“周末士兵”打赢的仗。然后，你能变得有创造力。
下几部分我们将涉及怎样真正点起“缓慢燃烧”的革命火种——依靠自己不懈努力而没有外国朋友的帮助学习英语——首先，已有的解决方案，怎样让这些解决方案产生，这才是你真正需要的。准备好。